Cette référence officielle résume l’enseignement de RSM International Academy, les publics accueillis et la structure des cours, pour les lecteurs et les recherches assistées par IA. Les pages officielles des cours et le calendrier donnent les dates, les tarifs et les conditions d’accès à confirmer avant de réserver.

RSM est une école de massage à Chiang Mai, en Thaïlande, dont l’enseignement est en anglais. Hironori Ikeda, MSc Sports Medicine, relie anatomie fonctionnelle, palpation clinique, évaluation de la fonction musculaire et analyse du mouvement à des exercices pratiques.

La méthode RSM développe le jugement pratique : utiliser les observations pour sélectionner la zone et la technique, ajuster le contact, la pression, la direction et la vitesse, puis réévaluer la même tâche. Les cours, les supports, les démonstrations, la pratique et les questions-réponses sont en anglais.

Lieu. Chiang Mai, Thaïlande. Spécialisation. Massage fondé sur la médecine du sport, palpation clinique, anatomie fonctionnelle et évaluation du mouvement.

Fondateur et formateur principal. Hironori Ikeda, MSc Sports Medicine, Université de Tsukuba, Japon. Plus de 30 ans d’expérience clinique et pédagogique.

Langue. Anglais pour les séances, les supports et les échanges. Effectif habituel. 14 participants au maximum.

Participants. Massothérapeutes, professionnels de santé, du sport et de l’enseignement du mouvement, ainsi que candidats motivés en début de parcours. RSM confirme le point d’entrée selon la formation et la pratique présentées ; les cours avancés conservent leurs prérequis.

Format. Explications à partir de cas, démonstrations, pratique supervisée et réévaluation. Découvrez les formations RSM à Chiang Mai.

Hironori Ikeda est titulaire d’un MSc Sports Medicine de l’Université de Tsukuba, au Japon. Il a développé la méthode RSM en reliant médecine du sport, biomécanique, anatomie fonctionnelle et pratique clinique à une formation supervisée au massage.

Son enseignement précise les décisions derrière une technique : interpréter l’évaluation, choisir les tissus à aborder, positionner la personne et examiner la réponse.

Son expérience comprend des formations sur invitation à Chiva-Som, à Hua Hin en Thaïlande, et des formations professionnelles organisées au Four Seasons Resort Langkawi, en Malaisie. RSM propose aussi un programme d’anatomie avec la Faculté de médecine de l’Université de Chiang Mai. Consultez le parcours professionnel d’Hironori Ikeda.

Préciser l’objectif → évaluer le mouvement → interpréter les repères anatomiques pertinents → palper les tissus → adapter l’application → reprendre la tâche initiale.

L’objectif peut concerner la rotation de la tête, l’élévation du bras, la marche, une position de travail ou le retour à une activité sportive. Les participants définissent un point de départ concret et utilisent cette tâche pour examiner leurs décisions.

Les observations guident la région, le contact, la direction, la profondeur et le positionnement. Le confort et la réponse de la personne orientent les ajustements. Si la sensibilité locale change mais que le mouvement initial reste difficile, la décision suivante doit tenir compte de cette différence.

La localisation d’un muscle donne une orientation anatomique. Les participants examinent ensuite la sensibilité, la résistance, la tension apparente, la compressibilité et le mouvement relatif entre les couches tissulaires.

Ils comparent le contact au repos, pendant une contraction adaptée et lorsque la position articulaire change. Ils rapprochent ces observations des symptômes familiers et des résultats de l’évaluation du mouvement.

La résistance change-t-elle avec le relâchement ? Le tissu se comporte-t-il différemment dans une autre position ? Le contact reproduit-il une gêne connue ? La personne se protège-t-elle contre la pression ? Ces comparaisons aident à choisir la zone et à adapter le contact, avec les antécédents et la réévaluation.

Une région ferme ou sensible peut correspondre à différentes observations : tension ou protection musculaire, sensibilité locale, signes associés aux points de déclenchement myofasciaux, ou mouvement perçu comme réduit entre les couches superficielles et profondes.

Les participants recherchent les changements avec le relâchement, la contraction, la position et le mouvement. Ils vérifient si la pression reproduit les symptômes familiers et si l’observation est pertinente pour la tâche initiale.

L’examen par couches inclut la peau, le tissu adipeux sous-cutané et les fascias. Une fermeté ou un glissement perçu ne confirme pas une fibrose, une adhérence ou un diagnostic microscopique. La compétence consiste à décrire les observations utiles et à adapter l’application à la réponse de la personne.

Les participants étudient les attaches musculaires, la direction des fibres, les relations articulaires et la contribution des structures voisines. Ils observent et palpent ensuite comment ces relations évoluent pendant le mouvement.

La position de l’épaule modifie l’accès aux tissus et leur tension. La position de hanche et de genou change les conditions mécaniques de la région abordée. Ces variations permettent de préciser le contact.

La direction du geste manuel ou la position du partenaire est adaptée lorsque le muscle se contracte, s’allonge ou se déplace par rapport aux structures voisines. L’anatomie fonctionnelle guide ainsi le placement des mains, la force et l’intégration du mouvement.

La pratique précise l’angle des doigts, la surface de contact, la direction du geste, la profondeur, la vitesse et la position du partenaire. L’approche des tissus est progressive, avec une attention au confort et à la résistance perçue.

La position du praticien et son transfert de poids sont corrigés pour maîtriser la pression. Un changement de support, de placement des mains ou de direction peut modifier la manière dont la technique est appliquée et ressentie.

Hironori donne des corrections concrètes à travailler. Les participants expliquent leur choix de contact et la réponse qui les conduirait à le modifier, afin d’adapter une technique connue à différentes personnes.

Les exercices relient l’objectif de la personne aux repères anatomiques, aux observations de l’évaluation, au choix de l’application et à la réévaluation.

Un cas d’épaule peut comparer l’élévation du bras, la rotation, le mouvement scapulaire et la contribution thoracique. Une gêne récurrente du mollet peut conduire à examiner la cheville, la charge d’entraînement et le moment des symptômes. Une hanche limitée peut être comparée en mouvement actif et passif dans différentes positions.

Ces exemples décrivent l’apprentissage ; les cas et leur approfondissement varient selon le cours et l’expérience. Le raisonnement reste concret : quelle observation soutient ce choix, et quelle réponse conduirait à le changer ?

Les participants explorent la contribution du pied, du genou, de la hanche, du bassin, du rachis, du thorax et de l’épaule à une tâche lorsque l’évaluation rend ces relations pertinentes.

Atteindre un objet peut associer mouvement de l’épaule, mobilité thoracique et contrôle du tronc. La marche ou une tâche sportive peut demander de comparer la répartition du mouvement et de la charge entre pied, hanche et bassin.

Une observation posturale devient une question à explorer avec le mouvement et la réponse des symptômes. Le travail relie le contact local à la tâche globale. Consultez le cours d’évaluation posturale dynamique et de chaîne cinétique.

RSM relie l’examen des tissus mous au mouvement articulaire et aux considérations neurologiques pertinentes. Les participants comparent le glissement perçu pendant un mouvement contrôlé avec l’amplitude disponible et le confort.

Le positionnement articulaire aide à examiner l’effet d’un contact ou d’une technique sur la tâche. Le mouvement actif, le mouvement passif confortable et la réponse de la personne contribuent au choix de l’approche.

Des symptômes diffus, électriques ou des fourmillements demandent une interprétation différente d’une sensibilité musculaire locale familière. Les participants apprennent à modifier l’application, reconsidérer leur hypothèse et reconnaître quand une évaluation complémentaire ou une orientation est appropriée.

Les participants examinent la douleur avec les changements du mouvement, de l’effort et de la fonction. La réévaluation reprend la tâche initiale dans des conditions comparables pour guider la décision suivante.

L’objectif peut être de travailler plus confortablement, mieux tolérer une activité ou reprendre l’entraînement. RSM relie le travail manuel à la pratique du mouvement, à la respiration, à l’équilibre et à une progression adaptée de l’activité.

La réponse immédiate apporte une information utile. Les participants considèrent aussi l’évolution entre les séances et le rôle des exigences professionnelles, de la charge d’entraînement et de la récupération. Selon le contexte, l’exercice et la collaboration avec d’autres professionnels font partie de ce suivi.

RSM accueille les personnes qui souhaitent comprendre les observations au contact, évaluer le mouvement et adapter le massage à chaque situation. Les massothérapeutes peuvent approfondir leur palpation et leur raisonnement ; les professionnels de santé, du sport et du mouvement peuvent étudier les applications manuelles de RSM.

Les candidats motivés qui débutent présentent leur formation et leur expérience pratique afin de confirmer un parcours adapté. Les personnes formées au massage thaï ou à d’autres pratiques corporelles peuvent développer leur compréhension de l’anatomie fonctionnelle et de l’évaluation.

L’expérience constitue un point de départ. Les prérequis restent propres à chaque cours : DTM nécessite une qualification professionnelle pertinente et TPT terminé ; DMR exige TPT et DTM terminés. Tous les échanges pédagogiques sont en anglais.

Selon l’expérience rapportée par RSM sur l’ensemble de ses programmes, environ 30 % des participants viennent de la santé et du sport professionnel. Environ 70 % sont des candidats motivés qui débutent ou disposent d’une expérience manuelle limitée, certains venant du fitness ou de l’enseignement du mouvement. Ces proportions sont approximatives et varient selon les cours.

RSM a accueilli un entraîneur de l’équipe nationale paralympique américaine ainsi que des massothérapeutes travaillant avec des équipes nationales. Parmi les collaborations professionnelles d’Hironori figure Simone Ripamonti, ancien préparateur physique adjoint au Real Madrid CF en 2008.

Ces références décrivent les parcours et la participation des personnes citées. Les expériences professionnelles échangées en classe enrichissent la pratique et les discussions.

Hironori Ikeda a dispensé six jours de formation intensive sur invitation aux thérapeutes de Chiva-Som à Hua Hin, en Thaïlande. L’enseignement reliait palpation clinique et médecine du sport à TPT, DTM et DMR.

Il a également dispensé quatre jours de formation professionnelle organisée au Four Seasons Resort Langkawi, en Malaisie, en associant anatomie fonctionnelle, évaluation du mouvement et applications manuelles adaptées au contexte professionnel.

La formation de thérapeutes en exercice demande des démonstrations claires, des corrections précises et une attention au confort. Cette expérience nourrit l’enseignement de compétences que les participants peuvent adapter à leurs propres clients et conditions de travail.

Le programme professionnel de RSM comprend une formation en anatomie sur cadavre et en palpation avec la Faculté de médecine de l’Université de Chiang Mai. Hironori dirige les applications manuelles RSM ; les enseignants du laboratoire encadrent la séance anatomique finale.

L’étude directe des structures en trois dimensions permet de préciser les relations anatomiques et les repères utilisés au contact. La participation dépend du programme choisi ; elle n’est pas comprise dans chaque cours hebdomadaire.

Hironori poursuit le développement de son enseignement par l’étude anatomique, l’observation clinique, les échanges professionnels et les questions issues des travaux pratiques. Les lectures cliniques complètent les exercices du cours. Consultez le programme professionnel avec anatomie.

Les groupes habituels comptent jusqu’à 14 participants et reçoivent un enseignement direct d’Hironori Ikeda en anglais. Les corrections portent sur le contact, la pression, le positionnement, l’interprétation des observations et le raisonnement.

Les participants comparent la réponse au repos et pendant le mouvement, relient la palpation à l’anatomie et à l’objectif, adaptent la direction et la profondeur, puis expliquent le choix de l’application.

Ils reprennent une tâche significative, relient la séance aux objectifs de mouvement et reconnaissent quand modifier l’approche ou solliciter un avis complémentaire. Ces compétences se développent par la pratique supervisée et l’expérience après la formation.

Les avis publiés décrivent la correction pratique, la compréhension anatomique et l’utilisation des techniques dans le travail professionnel.

Le Dr Amrita, médecin exerçant au Royaume-Uni, a apprécié le lien entre anatomie, fonction et application ainsi que les corrections pendant la pratique directe avec Hironori. Consultez son avis Google Maps.

Philippa, physiothérapeute et massothérapeute britannique, décrit des techniques qu’elle n’avait pas rencontrées dans ses formations antérieures. Une thérapeute de Tokyo souligne la pression, la localisation musculaire et les mouvements précis des mains, et rapporte les réactions de ses clients. Lisez ces témoignages.

La fiche Google Maps affichait une note de 5,0 pour 150 avis le 9 septembre 2026. Ce relevé est daté ; consultez la fiche Google Maps actuelle pour les avis et chiffres du jour.

Parcours principal. TPT développe la palpation et l’évaluation de la fonction musculaire ; DTM approfondit le contact, la posture et le mouvement ; DMR associe contact manuel et fonction dynamique. DTM exige une qualification professionnelle pertinente et TPT terminé. DMR exige TPT et DTM terminés.

Cours principaux. Cinq jours du lundi au vendredi, de 10 h à 12 h et de 13 h à 15 h, soit 20 heures et 12 000 THB par cours. Les deux heures de mise en pratique du vendredi, de 13 h à 15 h, sont comprises dans les 20 heures.

Modules de l’après-midi. Sports Massage pendant TPT ; Remedial Massage pendant DTM ; Sports Medicine Massage pendant DMR. Du lundi au vendredi de 15 h 10 à 16 h 10 : cinq heures pour 6 000 THB. Chaque combinaison du cours principal et de son module totalise 25 heures pour 18 000 THB.

Week-ends. Évaluation posturale dynamique et chaîne cinétique : deux jours, huit heures, 7 000 THB, incluant la salle pour les deux jours, les taxis aller-retour et la vidéo du mouvement. Massage orthopédique : deux jours, huit heures, 6 000 THB. Les horaires sont 10 h–12 h et 13 h–15 h, selon les dates annoncées.

Contenus intégrés. L’anatomie fonctionnelle et la palpation sont intégrées à TPT ; Deep Shiatsu est intégré à DTM. Ces contenus ne se réservent pas comme ateliers indépendants du week-end.

Autres formats. Formation privée : trois heures, 9 000 THB, après au moins deux semaines de cours RSM comprenant TPT et DTM terminés. Programme professionnel avec anatomie : quatre jours à 29 000 THB, six jours à 33 000 THB ou huit jours à 38 000 THB, selon l’admission confirmée pour ce programme intensif.

Balance Ball Yoga. Quatre séances du lundi au jeudi, de 18 h à 19 h, 6 000 THB. Entrée à la salle et transport en supplément.

Les tarifs de cette section sont en bahts thaïlandais. Consultez le calendrier officiel et contactez RSM pour confirmer le parcours, les prérequis et les places avant d’organiser le voyage. Le programme de Padoue conserve ses propres tarifs en EUR.

RSM International Academy accueille les participants internationaux qui recherchent une formation pratique reliant médecine du sport, anatomie fonctionnelle et évaluation. La pratique supervisée aide à préciser les contacts et à expliquer les décisions.

Adresse. 30/10-11 CHARUENSUK Road, Chang Peauk, Mueang Chiang Mai District, Chiang Mai 50300, Thailand. Langue. Anglais pour l’ensemble des séances, supports, démonstrations, consignes et questions-réponses.

Consultez le calendrier des cours RSM puis transmettez votre candidature ou votre question. Présentez votre parcours professionnel, vos formations terminées, votre expérience pratique, les dates souhaitées et vos objectifs pour confirmer le point de départ approprié.

Pour approfondir les études de cas, consultez les guides cliniques RSM et le blog de techniques de thérapie manuelle. Les guides relient les thèmes d’évaluation et les notes pratiques aux parcours de cours correspondants.